为孩子的将来作打算

 一时冲动，想写些什么。可写完题目，却又不知说些什么。那就想到哪儿写到哪儿吧。­

每个家长都在为孩子的未来进行着精细的规划与打算。可是有谁知道，孩子的未来究竟是什么？我们规划的就一定是孩子想要的吗？孩子将来一定能按我们的规划去实施吗？我想大家可能对这些问题也只能是会心而无奈地一笑而已。­

对于这些问题我也曾经想过，不过答案总有些模糊。最终的结果是：孩子的未来是我们不要刻意地去给他们规划未来，因为他们的未来是他们的，是属于将来的时代。我们不能拿现在的情况去规划若干年后的事情，原因很简单，因为我们也不知道将来会是什么样。也许有人会问：难道我们就不应该为孩子的将来打算吗？我不是这个意思，是要给孩子打算，而且要做很好的打算。究竟如何给孩子的将来进行打算呢？我们可以慢慢地分析一些问题，然后再找出答案。­

可能大家更多地想：出人头地，生活质量更高。­

美国卡耐基大学在研究一万名成功者的案例时发现，一个人的“指挥”、“专门技术”和“经验”，只占成功因素的15%，其余85%则取决于良好的人际关系与良好的人际沟通效率。­1996年联合国教科文组织的主席德洛尔先生在发表的一篇演讲《学习：内在的财富》中也提到：未来社会中人要学会的四个方面：学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。­

现在大多人受社会上的一种观念所左右：别让孩子输在起跑线上。­

有的人是在享受生活，而有的人只是在活着。这是心态问题。更多的是兴趣所决定的，而兴趣的培养则起源于好奇心，好奇心是人天生就有的，就看我们如何去保持和发展了。不可用一些不科学的教育方法让孩子的好奇心磨灭。比如逼孩子做一些远远超出他自身能力的事情。­

究竟如何教育？是不是让孩子多上些补习班就行了？先来看一下什么是教育。“教”：许慎曰：上所施，下所效。“育”：教子使作善也。从这里面我们可以看出，教育的目的是让孩子做好人，方法是言传身教。施教者就是家长和老师。孩子的良好习惯是从这些人身上学到的。所以我们必须做到，孩子才有可能学好。是要多学些，但要适度，否则后果不堪设想。我决不是危言耸听。人生就像长跑比赛，不是你一开始很快，就一定能羸得比赛。人也是一样，他有自然规律的，如果你不遵循它，就会吃大亏。可没有人告诉你，孩子现在是在训练，还没有真正踏入社会参加比赛，怎么就输在起跑线上了。­

对于其他的知识或技能，要看他将来的发展，其实人学习技能是很快的，只要他有兴趣。至于到底给孩子上什么补习班，让孩子掌握哪些技艺，我也不想多说什么。建议大家可以看一下颜之推的《颜氏家训》，那里写的比较清楚。­

说了半天，我也不知道自己要说些什么。对了，孩子的未来究竟是什么？其实我也不知道，只知道孩子未来是生活在社会中的，他必须要学会和人相处，而且还要学习技能，学习技能的基础是兴趣。­

请天下父母为孩子成长将来多打算一点，考虑考虑一下这个的建议：­

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本计划一经投保，立刻享有身故、生存两大保障，生存金在孩子人生的不同阶段可用做教育金、创业金和养老金。

本计划利益：­

1、教育金：0－12岁欢乐童年，累计9.4万元教育金；12－22岁求知少年，累计22.2万元教育金。­

2、创业金：23－30岁创业青年，累计36.6万元创业金；30－60岁事业壮年，累计133.5万元立业金。­

3、养老金：60―88岁金色晚年，累计350.6万元退休幸福养老金。­

注：各个阶段累计数据为累积生存金和中档累积红利之合计，均假设0岁开始累积生存金，18周岁后将有30万元身故保障金（未发生重大疾病），作为爱心传递金，将爱继续传递给下一代。